Autoevaluación de la Unidad 1
Responda V si es verdadera y F si es falsa.
1. ____Algunos teóricos de la educación consideran que aunque el progreso continúa, la humanidad empezado a perder terreno porque en la actualidad atraviesa por una fase de declive cultural, espiritual y ético.
2. ____Hoy se plantea que el cabio educativo debe reconocer el rol insustituible del profesor mediador y devolver al estudiante su total protagonismo en la construcción de sus conocimientos y en su desarrollo integral.
3. ____Se considera tres factores como los impulsores del cambio educativo: la globalización de los intercambios, el advenimiento de la sociedad de la información y la aceleración de la la revolución científica y técnica.
4. ____Será imposible reformar o cambia la educación si no se logra instaurar una filosofía cooperativa y de equipo que marque procesos continuados en todas las etapas de la educación.
5. ____El cambio educativo propone unas formas de organización y funcionamiento de los centros educativos que sean sólidas, ágiles y flexibles.
6. ____J. Delors resume los pilares de la educación en cuatro tipos de aprendizaje: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir solos y aprender a ser.
7. ____La proyección europeísta y mundial de los conocimientos impone hoy una opción curricular flexible, acorde con los cambios vertiginosos de los saberes y el acceso fácil a las fuentes de información.
8. ____En la actualidad el cambio educativo propone organizar la vida los maestros de modo que tengan la obligación de perfeccionar su arte y de aprovechar las experiencias realizadas en las distintas esferas de la vida económica, social y cultural.
9. ____Los complejos procesos de aprendizaje exigen cambios metodológicos para cada situación y acordes con la pedagogía diferencial y las didácticas especiales.
10. ____Nuestros profesores y la sociedad necesitan redefinir los valores en los que creen, las razones por las que trabajan y el tipo de hombre que quieren formar.
11. ____Entre los problemas que más deterioran la identidad de los profesores se encuentran: la desmotivación, la pérdida de sentido y prestigio social de su trabajo, la falta de puntos de referencias en los criterios y valores.
12. ____El profesor como organizador de los aprendizajes opera en tres funciones diferenciales: organizador-observador, observador-facilitador y observador-interventor.
13. ____Se propone que el profesor ideal debe tener dos dimensiones básicas: didáctica y pedagógica.
14. ____El ideal de Stenhouse es convertir a todo profesor en investigador de su propia actuación docente, de la escuela y de sus propios compañeros para comprender su propia labor y perfeccionar su enseñanza.
15. ____Una de las características del profesor mediador es la de ser experto y como tal domina los contenidos curriculares, planifica, anticipa los problemas y soluciones, revisa las fases del proceso de aprendizaje.
1. ____Algunos teóricos de la educación consideran que aunque el progreso continúa, la humanidad empezado a perder terreno porque en la actualidad atraviesa por una fase de declive cultural, espiritual y ético.
2. ____Hoy se plantea que el cabio educativo debe reconocer el rol insustituible del profesor mediador y devolver al estudiante su total protagonismo en la construcción de sus conocimientos y en su desarrollo integral.
3. ____Se considera tres factores como los impulsores del cambio educativo: la globalización de los intercambios, el advenimiento de la sociedad de la información y la aceleración de la la revolución científica y técnica.
4. ____Será imposible reformar o cambia la educación si no se logra instaurar una filosofía cooperativa y de equipo que marque procesos continuados en todas las etapas de la educación.
5. ____El cambio educativo propone unas formas de organización y funcionamiento de los centros educativos que sean sólidas, ágiles y flexibles.
6. ____J. Delors resume los pilares de la educación en cuatro tipos de aprendizaje: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir solos y aprender a ser.
7. ____La proyección europeísta y mundial de los conocimientos impone hoy una opción curricular flexible, acorde con los cambios vertiginosos de los saberes y el acceso fácil a las fuentes de información.
8. ____En la actualidad el cambio educativo propone organizar la vida los maestros de modo que tengan la obligación de perfeccionar su arte y de aprovechar las experiencias realizadas en las distintas esferas de la vida económica, social y cultural.
9. ____Los complejos procesos de aprendizaje exigen cambios metodológicos para cada situación y acordes con la pedagogía diferencial y las didácticas especiales.
10. ____Nuestros profesores y la sociedad necesitan redefinir los valores en los que creen, las razones por las que trabajan y el tipo de hombre que quieren formar.
11. ____Entre los problemas que más deterioran la identidad de los profesores se encuentran: la desmotivación, la pérdida de sentido y prestigio social de su trabajo, la falta de puntos de referencias en los criterios y valores.
12. ____El profesor como organizador de los aprendizajes opera en tres funciones diferenciales: organizador-observador, observador-facilitador y observador-interventor.
13. ____Se propone que el profesor ideal debe tener dos dimensiones básicas: didáctica y pedagógica.
14. ____El ideal de Stenhouse es convertir a todo profesor en investigador de su propia actuación docente, de la escuela y de sus propios compañeros para comprender su propia labor y perfeccionar su enseñanza.
15. ____Una de las características del profesor mediador es la de ser experto y como tal domina los contenidos curriculares, planifica, anticipa los problemas y soluciones, revisa las fases del proceso de aprendizaje.
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